Đề xuất tăng tự chủ, đẩy mạnh số hóa tại các trung tâm giáo dục
Dự thảo Thông tư của Bộ Giáo dục và Đào tạo đề xuất thống nhất quy chế tổ chức, hoạt động của 3 loại hình trung tâm, đồng thời tăng quyền tự chủ, trách nhiệm giải trình và ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, giảng dạy.
Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến dự thảo Thông tư ban hành Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm giáo dục nghề nghiệp, trung tâm giáo dục thường xuyên, trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường xuyên.
Một điểm đáng chú ý là dự thảo xây dựng một quy chế chung cho 3 loại hình trung tâm, áp dụng thống nhất đối với cả cơ sở công lập và tư thục. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, việc xây dựng quy chế nhằm hoàn thiện hành lang pháp lý, bảo đảm đồng bộ với các quy định mới, đồng thời nâng cao chất lượng thực hiện chương trình giáo dục thường xuyên, đào tạo nghề và đáp ứng nhu cầu học tập của người dân.
Nếu được ban hành, Thông tư sẽ thay thế 4 văn bản gồm Thông tư số 10/2021/TT-BGDĐT, Thông tư số 01/2023/TT-BGDĐT, Thông tư số 57/2015/TT-BLĐTBXH và Thông tư số 05/2020/TT-BLĐTBXH.
Dự thảo bổ sung, cụ thể hóa nhiệm vụ, quyền hạn và quyền tự chủ của các trung tâm, đồng thời tăng trách nhiệm giải trình và trách nhiệm của người đứng đầu. Trung tâm phải công khai trên trang thông tin điện tử các nội dung về mục tiêu, chương trình giáo dục, đào tạo; kế hoạch tuyển sinh; điều kiện bảo đảm chất lượng; chi phí đào tạo, học phí và các khoản thu; văn bằng, chứng chỉ cùng các quy chế, quy định nội bộ.
Đáng chú ý, dự thảo đề xuất rà soát, cắt bỏ hệ thống sổ sách không cần thiết của trung tâm, tổ chuyên môn và giáo viên; tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, số hóa hệ thống sổ sách.
Dự thảo cũng bổ sung quy định về địa điểm hoạt động giáo dục ngoài trụ sở chính, tạo điều kiện thuận lợi cho người học. Một trung tâm có thể có một hoặc nhiều địa điểm hoạt động giáo dục, trong đó địa điểm tổ chức chương trình giáo dục thường xuyên cấp trung học cơ sở, trung học phổ thông phải bảo đảm các điều kiện về an toàn, sức khỏe và thực hiện chương trình.
Bên cạnh đó, các trung tâm được đề xuất tham gia phổ cập giáo dục, xóa mù chữ, giáo dục hòa nhập và xây dựng xã hội học tập; phối hợp với UBND cấp xã điều tra nhu cầu học tập, rà soát, cập nhật số liệu về trình độ văn hóa của người dân.
Dự thảo cũng bổ sung để trung tâm giáo dục thường xuyên tham gia đào tạo nghề trình độ sơ cấp và các chương trình đào tạo nghề khác. Với chương trình sơ cấp nghề, trung tâm phải đáp ứng điều kiện và được cấp giấy chứng nhận đăng ký hoạt động giáo dục nghề nghiệp theo quy định.
Hiện Bộ Giáo dục và Đào tạo đang lấy ý kiến đối với dự thảo trên Cổng Thông tin điện tử của Bộ.