Phát động cuộc thi đọc sách trực tuyến “Ham đọc sách 2026”
Hướng tới Ngày Sách và Văn hóa đọc Việt Nam (21/4), CTCP Văn hóa Giáo dục Hadosa và Nhà xuất bản Kim Đồng phát động cuộc thi “Ham đọc sách 2026” dành cho học sinh Tiểu học và Trung học cơ sở trên toàn quốc, qua đó tạo sân chơi tri thức cho học sinh, đồng thời góp phần thúc đẩy và lan tỏa văn hóa đọc trong cộng đồng.
Cuộc thi diễn ra từ ngày 15/3 đến hết ngày 15/4 theo hình thức thi trực tuyến trên website: www.hamdocsach.vn.
Với thông điệp xuyên suốt “Đọc để kiến tạo tương lai”, cuộc thi hướng tới mục tiêu khơi dậy niềm yêu thích đọc sách, hình thành thói quen tự học bền vững cho học sinh; đồng thời góp phần nâng cao năng lực đọc hiểu và tư duy phản biện - những kỹ năng thiết yếu trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập hiện nay.

Đối tượng tham gia là học sinh từ bậc tiểu học đến trung học cơ sở trên toàn quốc. Thí sinh được chia thành 4 bảng theo nhóm lớp nhằm bảo đảm tính phù hợp về nội dung và năng lực tiếp nhận, gồm: Lớp 1-2, lớp 3-4, lớp 5-6 và lớp 7-9.
Bài thi được thiết kế dưới dạng trắc nghiệm trực tuyến, mỗi thí sinh có 20 phút để hoàn thành 20 câu hỏi liên quan đến nội dung các đầu sách trong danh mục và một câu hỏi phụ dự đoán số lượng người tham gia. Kết quả được đánh giá dựa trên điểm số, độ chính xác của câu dự đoán và thời gian hoàn thành bài thi.
Danh mục sách dự thi do các chuyên gia lựa chọn, tập trung vào những tác phẩm văn học thiếu nhi có giá trị nhân văn sâu sắc, quen thuộc với nhiều thế hệ như “Dế Mèn phiêu lưu ký”, “Chuyện con mèo dạy hải âu bay”, “Tuổi thơ dữ dội”, “Búp sen xanh”… Qua đó, cuộc thi không chỉ kiểm tra kiến thức mà còn góp phần nuôi dưỡng tâm hồn, bồi đắp nhân cách cho học sinh.
Ban Tổ chức cho biết, tổng giá trị giải thưởng của cuộc thi lên tới hơn 1 tỷ đồng với gần 3.000 hạng mục giải, bao gồm giải cá nhân, tập thể và giải dành cho giáo viên.
Không chỉ tôn vinh những học sinh có thành tích xuất sắc, cuộc thi còn ghi nhận sự tham gia tích cực của các trường học và vai trò “truyền lửa” của đội ngũ giáo viên trong việc phát triển văn hóa đọc.
Bên cạnh phần thi trực tuyến, nhiều hoạt động giao lưu, tương tác tại trường học cũng được triển khai nhằm khuyến khích học sinh tiếp cận sách một cách chủ động và sáng tạo hơn. Đáng chú ý, cuộc thi đề cao vai trò đồng hành của gia đình, coi đây là yếu tố quan trọng giúp hình thành thói quen đọc sách lâu dài cho trẻ.
Đại diện Ban Tổ chức nhận định, mặc dù nhiều phong trào đọc sách đã được triển khai trong thời gian qua, song mức độ lan tỏa vẫn chưa đồng đều. Việc tổ chức cuộc thi trên nền tảng trực tuyến được kỳ vọng sẽ tạo ra môi trường tiếp cận bình đẳng cho học sinh ở mọi vùng miền, qua đó góp phần thúc đẩy văn hóa đọc phát triển sâu rộng hơn trong xã hội.